martes, 16 de agosto de 2016




Proyecto de Tecnología


• Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones.


Para poder que un objeto tecnológico funcione optima mente debemos buscar posibles fallas o defectos tecnológicos sencillos  llevando a cabo un proceso de prueba y descartando opciones, después de encontrar las fallas se deben proponer unas debidas soluciones para dichos defectos para así garantizar su optimo funcionamiento.


Posible problema del entorno:

• La contaminación en diferentes ámbitos:
la contaminación se presenta en diferentes tipos de ambiente por ej tenemos la contaminación en los mares que afecta la vida de las especies marinas pero  la problemática mas grande es el echo de que esta contaminación se da con cosas creadas o cosechadas por el hombre como el petroleo, los químicos y las basuras 


Esta la contaminación en la tierra que cada vez avanza aun mas  ya que esta se da con muchísima facilidad porque  cada basura o desecho minúsculo se multiplica por un millón o mas a cada minuto debido a la falta de cultura y educación de las personas en todo el mundo.

Causas:

La única causa de  la contaminación no es ni mas ni menos que únicamente el ser humano ya que debido a este es que se da todo tipo de contaminación  porque este evoluciona a la vez que daña y destruye 

Consecuencias:

la destrucción lenta y absoluta del mundo ya que esto destruye el mundo en todo sentido posible 


Posible solución

La creación de campañas por todo el mundo y guiar a los niños desde pequeños para que cuiden el ambiente pero ya que esto no se hace y no se muestra ningún ejemplo por parte de los mayores no es posible aun solucionarlo pero si ponemos esto en practica podemos llegar a una solución para salvar y mantener en condiciones el planeta.














Proyecto de Tecnología


• Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones.


Para poder que un objeto tecnológico funcione optima mente debemos buscar posibles fallas o defectos tecnológicos sencillos  llevando a cabo un proceso de prueba y descartando opciones, después de encontrar las fallas se deben proponer unas debidas soluciones para dichos defectos para así garantizar su optimo funcionamiento.


Posible problema del entorno:

• La contaminación en diferentes ámbitos:
la contaminación se presenta en diferentes tipos de ambiente por ej tenemos la contaminación en los mares que afecta la vida de las especies marinas pero  la problemática mas grande es el echo de que esta contaminación se da con cosas creadas o cosechadas por el hombre como el petroleo, los químicos y las basuras 


Esta la contaminación en la tierra que cada vez avanza aun mas  ya que esta se da con muchísima facilidad porque  cada basura o desecho minúsculo se multiplica por un millón o mas a cada minuto debido a la falta de cultura y educación de las personas en todo el mundo.

Causas:

La única causa de  la contaminación no es ni mas ni menos que únicamente el ser humano ya que debido a este es que se da todo tipo de contaminación  porque este evoluciona a la vez que daña y destruye 

Consecuencias:

la destrucción lenta y absoluta del mundo ya que esto destruye el mundo en todo sentido posible 


Posible solución

La creación de campañas por todo el mundo y guiar a los niños desde pequeños para que cuiden el ambiente pero ya que esto no se hace y no se muestra ningún ejemplo por parte de los mayores no es posible aun solucionarlo pero si ponemos esto en practica podemos llegar a una solución para salvar y mantener en condiciones el planeta.











martes, 9 de agosto de 2016




web 2.0

El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboraciónen la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikisblogsmashups y folcsonomías.
Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite, a estudiantes y docentes, mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.

web:blogger
Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.
Blogger es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres sencillos pasos.

Wordpress:
además de ser un fantástico software de creación de blogs, es un servicio de creación de blogs gratuitos en Internet.
wikispaces:

CIBERGRAFIA:
http://web20infantil.blogspot.com.co/

AUTORES:

autor de blogger: Evan Williams y Meg Hourihan
autor de wikispaces: James Byers, Adam Frey
autor de Wordpress: Matt Mullenweg

martes, 2 de agosto de 2016


componentes de la tecnología

• Identifico y formulo problemas propios del entorno,susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.
 • Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos y eficiencia.
 • Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones. 
• Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a un mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación.
 • Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.
 •Propongo mejoras en las soluciones tecnológicas y justifico los cambios propuestos con base en la experimentación, las evidencias y el razonamiento lógico.
 •Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la información debe ser obtenida y parcialmente inferida.
 • Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
 • Explico las características de los distintos procesos de transformación de los materiales y de obtención de las materias primas.
 • Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
 •Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
 •Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.
 •Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica.
 • Mantengo una actitud analítica y crítica con relación al uso de productos contaminantes (pilas, plástico, etc.) y su disposición final.
 • Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas. 
•Analizo la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.
 • Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de energía, etc.).
 • Utilizo responsable mente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.
 • Explico el ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y evalúo las consecuencias de su prolongación.

problemas del entorno

 Identifico y formulo problemas propios del entorno,susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.

Una de las preocupaciones más importantes de nuestro tiempo es la calidad ambiental del entorno. Se sabe que es fácil y con frecuencia inútil, caer en la interminable enumeración de problemas y catástrofes ambientales que soporta nuestro Planeta. Describir calamidades no es agradable, ni para el que las cuenta, ni para el que las escucha, pero únicamente la información y la concientización puede corregir situaciones equivocadas y mitigar sus consecuencias. La lucha contra la contaminación del aire, de las aguas continentales y marítimas, del suelo, así como la defensa del paisaje, la restauración y mejora de las zonas de interés natural y artístico, la protección de la fauna y de la flora, el tratamiento y eliminación de los residuos, la defensa de las zonas verdes y espacios libres, la re instalación de industrias fuera de las zonas urbanas, la congestión del tráfico urbano, la lucha contra el ruido y tantas otras cuestiones, no son sino aspectos parciales e ínter relacionados que han de tenerse en cuenta al abordar el tema de la defensa del ambiente. Se entiende por medio ambiente o medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del hombre y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. Si no tenemos en cuenta estos valores naturales, sociales y culturales, es muy probable que esto presuponga un costo que suele ser muy gravoso para la comunidad, como:  Pérdida de los recursos: Al contaminarse los recursos ya no pueden volver a ser utilizados. Un lago o un río altamente contaminado ya no podrán proporcionar agua para riego ni usarse para el consumo humano.  Costo para suprimir y controlar la contaminación: Hay que pensar simplemente en cuanto se debe gastar para recuperar un ambiente contaminado, como un río o un lago.  Costos de salud: Este es el aspecto que hace reaccionar más rápidamente a la población. Ya que estos costos significan gastos médicos y gastos por pérdida de horas de trabajo. El ser humano se encuentra en constante interrelación con su entorno. Cuando éste le produce algún perjuicio es que se habla de problemas ambientales. Estos pueden provenir directamente de la naturaleza, cuando el hombre se instala en sitios cuyos procesos naturales lo perjudican; o bien tener su origen por causas humanas o antrópicas, es decir, que el hombre interviene en los ciclos naturales generando un daño que, finalmente, se vuelven contra él mismo.todos unidos podemos combatir contra los problemas presentados







Adición de números complejos 


La suma de dos números complejos es otro complejo que tiene por componente real la suma de las componentes reales y por componente imaginaria la suma de las componentes imaginarias de los sumados.
(a,b)+(c,d)=(a+c,b+d) (a,b),(c,d)EC
Como la adición es ley de composición interna en el conjunto R de los números reales, a+c y b+d son números reales.
Por consiguiente, la operación así definida es una aplicación C C en C y por tanto una ley de composición interna en C.
La suma de dos complejos conjugados es un número real. Sean dos complejos conjugados (a,b) y (a,-b). Se tiene:
 (a,b)+(a-b)=a+bi+a-bi=2a
La suma de números complejos se realiza sumando partes reales entre sí y partes imaginarias entre sí.
( a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
( 5 + 2 i) + ( −8 + 3 i) =
= (5 − 8) + (2 + 3)i = −3 + 5i

  1. AUTORES
Herón (o Herode Alejandría  fue un ingeniero y matemático helenístico que destacó en Alejandría (en la provincia romana de Egipto); ejerció de ingeniero en su ciudad natal, Alejandría. Este griego es considerado uno de los científicos e inventores más grandes de la antigüedad y su trabajo es representativo de la tradición científica helenista.

gerolamo cardano
Gerolamo Cardano, o Girolamo Cardano (24 de septiembre de 1501 - 21 de septiembre de 1576) fue un médico notable, además de un célebre matemático italiano del Renacimiento, un astrólogo de valía, y un estudioso del azar. Este filósofo y destacado enciclopedista, fue autor de una de las primeras autobiografías modernas.
También es conocido por ser el primero en dar una solución general completa de la ecuación de tercer grado y de la ecuación de cuarto grado.

caspar wessel
Jonas Wessel, su padre, y su abuelo fueron ministros en la iglesia. Su madre, Marie Helene tuvo catorce hijos, de los cuales Caspar fue el sexto.
Caspar fue a la escuela de la catedral de Christiania (ahora Oslo) junto con dos de sus hermanos mayores, Johan Herman Wessel y Ole Christopher Wessel. Entró en 1761 a la universidad de Copenhague en Dinamarca, ya que en ese tiempo no había universidades en Noruega, y estudio derecho.
En 1762 su hermano, Ole Christopher Wessel, fue requerido como inspector de un proyecto de la Real Academia Danesa de Ciencias y Letras (Kongelige Danske Videnskabernes Selskab) para triangular la posición de Dinamarca. En 1764 Caspar entró al proyecto como asistente de su hermano.

robert argand
Jean Robert Argand (18 de julio de 1768 - 13 de agosto de 1822) fue un contable y un talentoso matemático autodidacta francés, nacido en Suiza, que describió en 1806, mientras atendía una tienda de libros en París, la representación geométrica de los números complejos, publicando la idea de lo que se conoce como plano de Argand.

paginas
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